#Bitácora 2: Las columnas de la Ciudad de Dios

Se nos asignó el primer día de clases del cuarto bimestre realizar una torre de 2 metro de tetra pack con una base de 50 x 50. Al principio nos preocupamos por que pensaríamos que sería realmente muy difícil asumir este reto como comunidad, pero a medida que pasaban los días y planteábamos ideas, nos dábamos cuenta que si se podía con mucha perseverancia por parte de todos. Personalmente no creí que lograríamos finalizar con este proyecto, pues en los bimestres anteriores pude observar que a pesar de que teníamos las ideas ya concretas, no realizábamos nada y por esto se originaban discusiones y peleas entre nosotros.

Sin embargo, noté algo diferente esta vez, al principio no sabía que era, tal vez más esfuerzo o más apoyo, pero felizmente se dio para que realizáramos este trabajo. Me acuerdo claramente que el primer día que decidimos quedarnos, nadie se quedó, o sea varios dijeron: “yo sí me quedo”, pero a la hora de la verdad  se fueron o se dispersaron y al final no se llevó a cabo nada. Pero, lo que si fue la parte más “difícil” fue la recolección de tetra packs, puesto a que no todos traían los necesarios que íbamos a emplear.

Yo formé parte del equipo que diseñaba la torre, y pensamos en colocar una especie de columna con 4 palos de escoba, y alrededor de esto poner tetra packs, pero días después mi compañero Edú tuvo otra idea, que para mí fue la mejor. Pondríamos los tetra packs como en forma de una espiral, formando un diseño original y muy creativo. Esta idea a pesar de requerir una mayor cantidad de este material, me gustó mucho, es por eso que apoyé esa idea.

Como ya teníamos todo listo para empezar a construir, decidimos quedarnos un viernes en la salida, para poder al menos realizar la estructura de la torre, y fue así como nos dimos cuenta que aún nos falta muchísimos más tetra packs, por lo que tuvimos que recolectar más de estos. A lo largo de la última semana de ajustarte, tuvimos que arreglárnoslas para poder acabar con el trabajo, pero tuvimos un problema, la torre no era estable, y se podía caer con el viento, por lo que no sé cómo pero finalmente se logró quedar quieta con ayuda de una cinta especial llamada: Stretch film. Personalmente, creo que me mostré más participativo en relación a la base, pues decidimos llenar algunas cajas grandes con arena, pero al contar con arena mojada, fue más difícil introducir esta en los tetra packs, por lo que mediante un embudo y un trabajo muy largo, se logró completar con esta parte.

Creo que esta actividad nos unió más como comunidad, pues trabajamos mutuamente, y más allá de las peleas y todo eso, se logró formar un salón que merece ser llamado una verdadera comunidad. Además pude entender que a pesar de que no creamos en los demás, con compromiso y mucha perseverancia podemos lograr grandes cosas. Cabe mencionar que solamente uno tenía que ser el que “rompiera el hielo”, para poder empezar con la construcción de esta estructura.

 Objetivos que cumplí:

Lidera con inspiración: Supe como poder pasar la arena a los tetra packs, y junto con Oswaldo, ayudamos a los demás para que también lo hicieran.

Comunicarse con asertividad: En toda esta actividad, me comuniqué sin pelearme y respetando las ideas de los demás, evite los conflictos y me mostré muy participativo.

Trabajar en comunidad: Todo el salón trabajo como una verdadera comunidad, pues nos apoyábamos para realizar este proyecto. Además tratábamos de ser menos individualistas y empezamos a trabajar como un grupo muy unido.

Comprometerse y esforzarse: Me comprometeré a mostrar liderazgo como un verdadero líder y me esforzaré para lograr este reto que me propuse.

Organiza actividades: Diseñe junto a otros compañeros el primer diseño de la estructura, pero cómo hubo otra mejor idea, optamos por escoger esa, sin embargo realizamos la actividad también al más o menos calcular la cantidad de tetra packs que emplearíamos y en sí el día y las horas que sacrificaríamos para realizar esto.

Conocerme, aceptarme y superarme: Supe que tengo algunos defectos, y me han dicho muchos, pero sé que me lo dicen para mi propia bien, para que los cambia, y me supere a mí mismo.

Sentir con la iglesia: Este proyecto, fue elaborado con el fin de mostrar que se puede construir las columnas de la Ciudad de Dios, sin importar el material, pero siempre poniendo a Dios en el centro de todo.

# Bitácora 1: ¡Adiós Llanavilla!

Sábado 18 de octubre:

En primer lugar quisiera decir que en verdad en este día se dio la última clase de inglés en Llanavilla, pues nos habían dado la noticia de que habría otra oportunidad más para poder ir al colegio de Llanavilla y por lo tanto nuevamente nos emocionamos y ansiamos la llegada de ese día.

Quedamos en reunirnos los seis integrantes de mi grupo para poder planificar la última clase, y gracias al progreso y al compromiso que teníamos como comunidad, todos fuimos partícipes de esta. Fue un día miércoles, donde en la biblioteca, comenzamos a organizar el sílabo y todo lo relacionado a ello. Además luego elaboramos conjuntamente los materiales que emplearíamos y las dinámicas que desarrollaríamos. Sin embargo notábamos la ausencia de algo. Nos estábamos olvidando de que se trataba de la última clase, ahora sí la última realmente, y justamente por eso cambiamos gran parte de las cosas programadas.

No hubo más tiempo para modificar ciertas cosas, por lo que continuamos nuestra reunión por medio de skype y no hubo ningún problema para tener todo listo para el día siguiente.

Mi día sábado empezó con un día más de catequesis que vendría a ser el último, porque el siguiente sábado me confirmaría, es por eso que fue un tanto extraño ese día, pues no sabía cómo sentirme cuando en el momento de mi pronta confirmación. Después de esta actividad tuvimos un rango de 1 a 1 hora y media más o menos para poder almorzar, por lo cual varios de nosotros decidimos comer algo en el restaurante ubicado en la esquina exterior del colegio.

Recuerdo perfectamente que cuando terminé de almorzar, observé la hora y fue así por lo que llegué corriendo y sudando al bus, pues había corrido velozmente para poder visitar nuevamente Llanavilla. Aquí surge otro caso de tardanza, una compañera fundamental en nuestro proyecto no logró venir, pues no alcanzó el bus y tuvimos que irnos sin ella.

Apenas llegamos bajé a toda prisa para acomodar mi salón de clase y poner lo preparado en el escritorio. Luego solo esperamos que llegaran los niños uno por uno. Me acuerdo a la perfección que llegó entre ellos un niño que solo había ido a la clase que se dio en nuestro colegio (San Agustín), este se llamaba Jordan y parecía tener un aspecto muy serio y solitario. Eso último me llamó la atención, por ello comencé a hablar con él más seguido.

Cuando se dio inicio a la clase empezamos como siempre con la oración e indicando que esta si sería nuestra última clase, y trataríamos de hacerlo lo mejor posible. Habíamos preparado una clase más dinámica, pero primero quisimos utilizar la pizarra para hacer una clase normal y de esta manera entendieran este nuevo tema que vendría a ser los días de la semana y los meses del año. Para ello también empleamos fichas preparadas por Milagros que estaban muy bien ordenadas, por lo que fueron de mucha ayuda para la comprensión de este tema.

Personalmente pude presenciar una mayor participación por parte de mis alumnos, pues como había dicho en mi anterior bitácora, ya habían ido teniendo más confianza con nosotros. Es por eso que decidimos salir al patio del colegio para comenzar con la parte dinámica, esta consistía en dividir al salón en dos grupos de 7 y entregar a cada miembro de cada grupo una hoja que decía un día de la semana desde lunes a martes, y ellos tenían que ordenarse. Pero se volvieron muy inquietos todos de un momento a otro y no se pudo llevar nada a cabo. En este momento utilicé tácticas de profesores, pues dije que como no querían jugar a nada entraríamos de nuevo al salón, fue ahí cuando se callaron y se tranquilizaron, pero más tarde comenzaron otra vez con lo mismo, es por eso que no hicimos nada finalmente.

Faltando 10 minutos acabamos con la clase, y procedimos a tomarnos una foto grupal que la tendré siempre presenta conmigo para recordar los buenos momentos que pasé con ellos. Durante estos últimos minutos la pasamos muy bien y Jordan se mostró un poco triste porque ya no nos volvería a ver. Pero le dijimos que iba a ver una actividad por navidad y quizá alguno de nosotros irían, y sería muy bueno que el pudiera ir.

Subimos al bus un poco tristes por saber que nos iríamos y tal vez no los volveríamos a ver después. Pero antes de irnos fuimos un momento a la playa por que faltaban inicial que duraba 30 minutos más, y ahí es donde llegó Daira con el otro salón para poder ayudarlos y al menos poder tener otra experiencia más. En la playa nos tomamos una foto como salón y escribimos CdD en la arena, lo cual simbolizará que en verdad dejamos una marca en muchos de los niños de Llanavilla y logramos trascender en ellos.

Objetivos que cumplí:

Lidera con inspiración: En esta ocasión creo que me mostré más fluido y lideré más que nunca, pues tuve que ser en ciertas ocasiones más estricto con los niños. Además, por que guié a todos para que se diera una muy buena clase.

Comunicarse con asertividad: En todo el desarrollo de la clase me mostré más activo y participativo, y siempre me expresaba con asertividad para ser más respetuoso.

Trabajar en comunidad: Trabajamos todos juntos para lograr nuestro objetivo de enseñarles inglés a los niños, y en todo este largo recorrido hubieron discusiones, peleas, entre otras cosas, pero siempre supimos arreglarlas y dejarlas en el pasado.

Comprometerse y esforzarse: La foto grupal que nos tomamos al final me ayudará a no olvidarlos y de esta manera cumpliré con mi promesa, para que siempre estén presente en mi corazón.

Organiza actividades: Nos reunimos todos en comunidad para preparar una buena clase y trajimos materiales para mostrar que sí estamos comprometidos con nuestras cosas.

Conocerme, aceptarme y superarme: Pude observar en mí que esta vez me mostré más participativo y por ello puedo deicr que pude aceptarme y superarme, de acuerdo a lo que dije en mi anterior bitácora.

Sentir con la Iglesia: Fui un rato a la capilla para realizar una pequeña oración para que nos fuera bien en ese día, y además realizamos una oración antes de comenzar la clase, para que Dios siempre este presente en todos nosotros.

Bitácora #3: Ultima clase del largo recorrido..

Sábado 27 de setiembre
Siempre cuando alguien hace algo que le gusta le hes duro dejarlo. Eso me pasó hoy, cuando después de invertir parte de mi tiempo en ir a Llanavilla desde inicio de año, y haber ido por última vez, sentí que se me rompía el corazón, pues era la última vez que les enseñaría inglés y probablemente la última vez que los volvería a ver. 

Él día sábado empezó normal, fui a catequesis temprano como a las 8:45, donde estuvo casi como una hora en la capilla, luego tuvo un corto tiempo para comer algo, y finalmente partimos a Llanavilla, con 10 minutos de retraso mas o menos. Lamentablemente 2 compañeras de la "d", no subieron a tiempo al bus. Sin embargo, por ser el final de nuestras visitas, decidimos realizar una gran clase, y gracias a la previa reunión que tuvimos , comenzamos muy bien acorde a lo planificado.  

En un principio realizamos la oración, a cargo de Oswaldo, seguidamente comenzamos con la clase. Esta trataba de ver que tan bien se encontraba su inglés luego de todas las clases, de manera que volvimos a practicar desde animales hasta un nuevo tema que realizamos ese día (verb to be). Tuvimos un problema pues queríamos realizar una dinámica con frutas, pero no se pudo por la falta de tiempo, aun así, lo resolvimos de tal manera que me sentí ciertamente un poco aliviado pero a la vez frustrado por esta implicaciones. Cuando realizábamos el tema de animales, apareció un nuevo niño llamado Matías, que para nuestra buena suerte era muy participativo al igual que Renato, y sabía inglés, por lo que no fue difícil guiarlo para un mayor aprendizaje. 

Asimismo, pasamos a la siguiente dinámica en donde luego de también haber trabajado partes del cuerpo con la canción: "Head, shoulders, knees and toes", incentivamos a los niños a participar más, pues consistía en decir que era lo que querían ser de grandes". Lo más impresionante desde mi punto de vista fue que a la edad  de 9 años a 11, uno no piensa mayormente en una carrera más compleja digamos, sino en otras como bombero, policía, futbolista, etc, profesiones donde tienes la oportunidad de volverte héroe por tus actos, o de saltar a la fama por ser muy buen deportista, pero Armando, un chico de 10 años, dijo que quería ser ingeniero. Rápidamente le pregunte que le gustaba de esa carrera, y me respondió que le encantaba todo lo relacionado con la construcción. Es de esta manera donde pude observar un avance en su madurez personal, y la trascendencia que imponemos en ellos.

Cuando pasamos a la última parte de la clase, los niños se mostraron bien inquietos y habladores, no estaban sentados, sino mas bien haciendo alboroto. Por suerte les pudimos explicar el verb to be que aparentemente no les pareció muy difícil. Pero, personalmente creo que no pudieron captar bien este capítulo. Y ¿Por qué digo eso?, pues por el escándalo que hacían y por el simple hecho de no prestar atención, es por eso que cuando pusimos la canción: "We are the world", la quitamos instantáneamente pues no se entendía la letra y decidimos dar por concluida la clase. Dimos algunas palabras de despedida, en donde mi compañero Diego mencionó la frase. "Que Dios los bendiga", y segundos después gran parte de los niños dijeron: "A ustedes también". Esa simple frase me alegró todo el día, pues supe desde ese momento que habíamos influido en ellos espiritualmente, y que habíamos logrado uno de nuestros objetivos como comunidad.

Finalmente repartimos los frugos y galletas que habíamos comprado con cierta tardanza, y ahí logré captar muchas sonrisas de los niños que trataban de decirnos gracias por todo... Solo me queda por decir: "Gracias a ustedes también, pues nos han demostrado que a pesar de no tener muchas cosas, podemos ser felices al igual que todos, pues el dinero no compra la felicidad, sino, la felicidad esta en uno mismo y sólo basta con amar".

Objetivos que cumplí:

Lidera con inspiración: Durante esta clase no me comporté como un líder tal cuál, pero seguí a Oswaldo, pues mostraba mayor entusiasmo y participación.

Comunicarse con asertividad: En la previa reunión que tuvimos, me comuniqué dando buenas ideas y siendo respetuoso con lo planteado por los demás. Además, siempre manteníamos un orden para una mejor transmisión de ideas. Pero no todos fueron partícipes de la planificación, por lo que no se pudieron tener ideas más concretas.

Trabajar en comunidad: Trabajamos todos juntos para lograr trascender en los niños a lo largo de esta "travesía".

Comprometerse y esforzarse: Me comprometí a no olvidarme de ellos y a cada día rezar por ellos, pues ahora son parte de mi vida.

Organiza actividades: En la planificación tratamos de mostrar las mejores ideas para realizar buenas dinámicas. Y en general logramos organizar muy bien esta última clase.

Conocerme, aceptarme y superarme: Noté que de vez en cuando no soy muy participativo. Y que prefiero ser como un ayudante. Pero cuando supe de ese defecto mío, me dije a mi mismo que trataría de cambiar eso. Es por eso, que comencé a mostrarme más activo.

Sentir con la Iglesia: Siempre antes que nada hay que rezar para que Dios esté presente en todo lo que hagamos, y eso fue justo lo que hicimos mediante la oración de Oswaldo.

Bitácora #2: Planificando la penúltima clase

Miércoles 03 de setiembre

A falta de 1 mes para que culmine el tercer bimestre, mi salón tuvo la magnífica idea de retomar lo propuesto anteriormente, que era sobre la pequeña empresa que crearíamos para poder recolectar un poco de dinero e invertirlo en algo que trascendiera en los niños. Es por eso, que finalmente y felizmente todos nos habíamos puesto de acuerdo.

Ese día, aprendí que lo importante no es lo material, sino algo que pudiera cambiarle la vida a los niños. Y a partir de esto, empezaron a surgir diferentes ideas sobre la visión y misión requerida. Como primer punto, logramos plantear nuestra visión gracias a una especie de combinación y transformación de diferentes propuestas, para de esta una idea más compleja, donde se refleje, lo que queremos llegar a lograr, este vendría a ser el siguiente: . Seguidamente, hicimos lo mismo con la misión en donde también se ve reflejado nuestro objetivo como comunidad, en el dice lo siguiente. Pero en esta parte fue donde se nos complicó un poco el hecho de no saber para que queríamos recolectar dinero, pues hubo pequeñas discusiones en relación a esto, ya que unos querían invertirlo en gras para los patios, otros para una cancha de concreto, otro grupo para implementar la librería junto a 4"f". Así transcurría la hora de tutoría, pero no se llegaba a algo concreto.

Días después, mi compañero Sergio lanzó una propuesta que sinceramente lo pensé profundamente, pues supe desde el momento en el que lo dijo, que realmente eso si sería muy trascendente en los niños, ya que influiría mucho en ellos. Esta propuesta era de llevarlos a algún lugar, ya sea el cine, el parque de las leyendas o divercity, y que de esta manera sientan que pueden llegar a hacer lo que se propongan, y que nada es imposible, pues Dios nos creó a imagen de él, y por lo tanto nos creó para ser felices. Ese día también  junto a mi comunidad que enseña 3ro y 4to tuvimos una pequeña reunión para la planificación de la clase. Y ahí tuvimos también un corto diálogo sobre lo que realmente haríamos.

Ya sabiendo nuestro objetivo a lograr, nos enfocamos en el método para lograrlo, y es ahí donde se inicia la idea de la canchita, que a partir de ese momento se aceptó, y se escogió hasta incluso el nombre de esta empresa. Es por eso que solo me queda por decir, que si nos comprometíamos a darles algo a los niños, lo lograríamos, pues al hacer esto, no estamos solos, sino con Dios. Y con su ayuda podemos lograrlo todo.

Lamentablemente Piero nos contó que un salón de quinto de secundario había planteado la misma idea de preparar canchita, solo que ya había entregado sus documentos un día antes a la miss Myriam, En ese momento todos nos derrumbamos y habíamos perdido las esperanzas. Sin embargo, como siempre dice Piero: "Para un problema hay que tener dos soluciones". A partir de esto, decidimos no tirar la toalla, y tratar de hacer algo diferente, solo que esta ves concretaremos nuestras ideas, y nuestro salón estará cada vez más unidos. Juntos podremos lograrlo todo.

Objetivos que cumplí:

Lidera con inspiración: Durante esta planificación, no actué como líder, y no me mostré tan participativo, puesto a que los que llevaban empresa y gestión lideraban esto al tener mayores conocimientos sobre el tema.

Comunicarse con asertividad: Cuando nos reunimos en grupo para ver cual era la mejor opción, dí mis ideas pero siempre de manera respetuosa y manteniendo un orden para no formar algún tipo de escándalo.

Trabajar en comunidad: Trabajamos todos juntos para aclarar nuestras ideas, y así formar nuestra empresa, que ya tenía hasta logo.

Comprometerse y esforzarse: Nos comprometimos a no tirar la toalla, y tratar de lograr nuestra misión a pesar del corto tiempo, y el problema de último minuto.

Organiza actividades: Preparamos nuestro objetivo el cual vendría a ser algo trascendente para los chicos.

Conocerme, aceptarme y superarme: Creo que pude observar que no soy muy participativo, por el miedo a que no acepten mis ideas. Pero, aprendí que no hay malas ideas, y es por eso que trataré de cambiar ese defecto mío.

Sentir con la Iglesia: Dejaremos todo en las manos de Dios para llegar a cumplir con nuestras metas.

Bitácora #1: Retornando al proyecto en un nuevo bimestre...

Sábado 23 de julio

En este día tan glorioso, luego de mucho tiempo alejado de Llanavilla me sentí realmente muy emocionado por retomar nuestras clases de inglés. Lamentablemente solo podré ir a una clase más por lo cuál nuevamente volveré a extraños a mis alumnos. Pero dejaré por un momento esa preocupación, y me enfocaré en lo ocurrido en este día.

En primer lugar, debo afirmar que mi grupo no había tenido una previa reunión, por lo que no realizamos un buen plan de clase. Pero aún así no nos dimos la vuelta, sino más bien enfrentamos este nuevo reto de venir sin la preparación adecuada. 

Eran las 12:00 y no había comido nada, y estaba nervioso pues no sabía que era lo que iba a hacer para dar la clase. Para nuestra buena suerte mi compañera Dyana, había traído fichas sobre diferentes profesiones por lo que me sentía un poco más aliviado, sin embargo, al ver que tendríamos mucho tiempo de sobra, quedamos en elaborar otra ficha sobre animales. De esta manera, ya podríamos dar inicio a una buena clase. Pero otro problema se presento, dos de mis compañeros pertenecientes a mi grupo no venían, y eso también me preocupaba, pero felizmente, llegaron justo a tiempo para partir.

A penas llegamos no se escuchaba nada de nada, y eso me parecía muy extraño. A penas entré me di cuenta de que solamente habían 5 niños (de diferentes grados cada uno). Aún así entré a mi salón y junto a Milagros y lo demás, decidimos ya tener todo listo. La primera niña que había venido era Treicy, y poco a poco vinieron más niños, hasta llegar a los 7. Empezamos la clase con una oración para dejar todo el trabajo en las manos de Dios. Luego repartimos las fichas preparadas por Dyana y usando la pizarra comenzamos a explicar como se escribía y cuál era la pronunciación de las profesiones, lo mismo hicimos con la ficha de los animales.

Después procedimos a jugar charadas con los niños donde al principio nadie quería participar, pero gracias a Diego, se rompió el hielo, y los niños comenzaron a participar, incluso Andrea que se veía triste y agotada. Pero debido a un simple juego se animó completamente. En este instante, noté que había mucho entusiasmo por parte de Jahiro, pues participaba constantemente y no le importaba equivocarse, simplemente le gustaba participar, y en mi opinión, esa es una muy buena cualidad para un niño que quiere soñar en grande.

A 5 minutos para acabar la clase, también noté otra cosa, Treicy no estaba participando para nada. Entonces decidí acercarme a hablar con ella, y a preguntarle por que no participaba. Ella simplemente atinó a contestarme no quiero, pero al ver en sus hojas otra cosa le dije para caminar y hablar un rato. Mientras caminábamos, ella no hablaba para nada, pero logré que contestara a mi pregunta. Me dijo que estaba muy cansada y aburrida, pues había estado en su colegio desde la 9:00 a.m., es decir estuvo 6 horas en el colegio estando sola y muy aburrida a la vez. Además me dijo que no había comido nada, ni que había almorzado, y que por eso no quería hacer nada. En ese momento recordé que había traído un keke para comérmelo en el camino de regrese, pero no lo pensé varias veces, y decidí dárselo. Recuerdo perfectamente que se alegró muchísimo, y con una sonrisa muy tierna me dijo: Gracias. Esa simple palabra me animó todo el día pues verdaderamente sentí algo muy extraño dentro de mí que no sabría como explicarlo. Solo me queda por decir que luego del abrazo que también me dio, sentí que algo cambó dentro de mí.

Objetivos que cumplí:

Lidera con inspiración: Como yo y Elías teníamos más experiencia en el grupo tuvimos que liderar la clase entera para poder lograr nuestro objetivo, que es el de trascender en ellos.

Comunicarse con asertividad: Cuando nos reunimos en grupo para ver cual era la mejor opción, dí mis ideas pero siempre de manera respetuosa y manteniendo un orden para no formar algún tipo de escándalo.

Trabajar en comunidad: Esto se ve evidenciado cuando me reuní con mi grupo (comunidad), para trabajar el plan de clase. También cuando supimos obtener la mejor solución para evitar tener tiempo de sobra.

Comprometerse y esforzarse: Al ver que no nos habíamos preparado lo suficiente, en el feedback propuse reunirnos con más continuidad y compromiso.

Organiza actividades: Como ya lo mencioné preparamos la sesión de ese día, pero la mayor parte fue improvisado.

Conocerme, aceptarme y superarme: Supe que puedo ser como un líder, y justo ese día logré demostrar hasta lo que puedo llegar, sin embargo decidí mejorar más como persona.


Sentir con la Iglesia: Antes que nada siempre se debe hacer la oración para poner todo en las manos de Dios, justo como sucedió.

Bitácora #3: Ciudad de Dios en el colegio!!!

Me gustaría hablar sobre el sábado 21 de junio, día en el cual los niños del colegio de Llanavilla, vinieron a nuestro colegio para poder experimentar nuevas cosas, como es el de conocer un colegio más grande, en relación al suyo. La directora nos cuenta que en el transcurso del viaje, muchos de los niñitos comenzaron a emocionarse pues veían como era la ciudad. Nos dijo que gran parte de ellos nunca había salido de la zona en la que vivían, por lo que se sorprendieron cuando vieron los edificios.

Apenas llegaron, los ordenamos en fila a los niños, y nos fuimos en dirección al patio de inicial para poder organizarnos y pasar lista. Luego nos movilizamos a la zona de verde de inicial e hicimos algunos cortos juegos. Pero, los niños estuvieron haciendo desorden en todo momento, por lo cual tuvimos que esperar a que se tranquilizaran para poder continuar con la actividad. Yo comprendo que se pusieron de ese modo, debido a que estaban en un lugar nuevo y estaban muy emocionados de saber que más podían encontrar ahí. Cabe mencionar que para mantener el orden, un niño llamado Jordan, comenzó a llamarles la atención a sus compañeros. Esto me hizo pensar que aparentemente este niño tenía una buena conducta, pues era muy disciplinario.

Después nos dirigimos al salón de 3° “d”, salón del profesor José Alayo, donde repartimos las prácticas dadas por los niños. Asimismo les explicamos sobre lo que tenían que hacer para mejorar sus notas. Especialmente me dirigí hacía Kenedy, y le explique que tenía que esforzarse más para obtener mejores resultados, y creo que dio resultados, pues no solamente esa pequeña charla que le día, le servirá solo a él, sino más bien a ambos, pues me he dado cuenta de que estoy siguiendo mis propios consejos de hacer la tarea previamente para no tener que un día antes hacer todo y amanecerme.

Y como les prometimos nos fuimos en dirección al tablazo, para jugar una “pichanga”, rápidamente dividimos a los hombres en dos equipos, y yo jugué en uno de estos equipos. Lo malo, es que me había olvidado que no teníamos pelota de vóley para las niñas, por lo que no sabía qué hacer. Entonces, rápidamente me fui corriendo donde Valeria Mariño, para pedirle que me prestara una pelota, y me dijo que la pelota estaba en el salón de 4° “f”. Es por eso que tuve que correr aún más rápido para no perder mucho tiempo, y que los niños se divirtieran. Llegué con la pelota y comencé a jugar con las niñas. Jugamos vóley y básquet, y logré sacarles a todas ellas una sonrisa, que a mi parecer fueron las más hermosas que había visto de ellas.

Finalmente, les repartimos las loncheritas que habíamos preparado con anterioridad y ellos las disfrutaron. Lo que también me sorprendido es que les dije que rezaríamos antes de comer y en un momento a otro todos comenzaron a orar al mismo tiempo. Luego todos nos agradecieron y abordaron al bus. Partieron y me sentí muy contento conmigo mismo, pues había conseguido ser un amigo para ellos.

Objetivos que cumplí:

Lidera con inspiración: Me comporté como líder cuando dirigía a los niños a donde teníamos que hacer, y cuando les decía lo que teníamos que hacer. También, cuando supe como guiar a mis compañeros para que saliera un gran trabajo.

Comunicarse con asertividad: Supe cómo conseguir una pelota para que las chicas jugarán, además con el hecho de convencer a Valeria, empleé este objetivo.

Trabajar en comunidad: Esto se ve evidenciado cuando me reuní con mi grupo (comunidad), para trabajar el plan de clase. También cuando realizamos todo lo planificado en grupo, para que todo nos saliera como lo esperábamos.

Comprometerse y esforzarse: Cómo los niños estaban portándose muy mal, me comprometí a ser más estricto y me esforcé para lograrle, pues al final todos los niños terminaron haciendo caso a lo que les decíamos.

Organiza actividades: Al preparar con anticipación las actividades que realizamos ese día.

Conocerme, aceptarme y superarme: Aprendí que puedo ser como un líder y que puede en algunos casos llegar a ser muy preocupado por las cosas, pues quiero que todos este bien. Es más, me considero hasta perfeccionista, pero aun así me acepto como soy.

Sentir con la iglesia: Al momento en el que rezamos antes y al momento de comer.

Bitácora #2: Puntualidad!!

Sábado 07 de junio

Días anteriores, me había reunido con mi grupo  para la planificación de esta nueva clase, y puedo decir que verdaderamente realizamos un buen trabajo pues nos encontrábamos entusiasmados al saber que nuevamente veríamos a nuestros amigos del colegio de Llanavilla. Ya teníamos todo listo, y solo quedaba esperar a que sea sábado...

Luego de catequesis de confirmación fuimos a almorzar, para luego ir a Llanavilla. Entonces todos nos reunimos en la oficina de Piero, y  fuimos en dirección al estacionamiento para abordar el bus. Pero para nuestra mala suerte, el bus aún no había llegado, por lo que mas o menos desde las 1:30 hasta las 3:00 estuvimos charlando e organizando mejor nuestro plan de clase.

Durante este lapso de tiempo, nos dimos cuenta que el salón de la "f", se habían preparado con mucha anterioridad, pues realizarían una especie de actuación. Contaban con guión, disfraces, etc. Y eso personalmente me gusto mucho, ya que notaba en ellos, el verdadero sentir de querer construir la ciudad de Dios. Para lo cuál decidí empezar a ser cada vez más responsable y no dejar de lado unas simples tareas, solo por el hecho de que pensemos que son más importantes que una visita a LLanavilla.

Esperábamos y esperábamos y el bus no llegaba, y empezábamos a alarmarnos. Piero no estaba y eso nos hacía preocuparnos más. Solo por el hecho de no contar con nuestro tutor, por un instante todos nos "fuimos para abajo". Pero Valeria (nuestra coordinadora), tomó actitud de liderazgo, lo cuál me sorprendió mucho y la apoyé para buscar alguna solución. Nos reunimos toda la comunidad de 4 "e", y comenzamos a ver lo que podíamos hacer. Unos decían que ya no habría tiempo, otros que al menos tengamos media hora, pero llegamos a la conclusión de que era mejor que le diéramos todo el tiempo al salón de la miss Rosemary, debido a que se veían más preparados que nosotros(pues cuentan con 2 semanas de planificación). Nosotros mientras tanto apoyaríamos a cada uno de ellos.

Entonces ya todo decidido, solamente faltaba el bus, que terminó llegando aproximadamente a las 3:30. Arribamos al colegio de LLanavilla, y nosotros con mucha esperanza de al menos hacer alguna actividad, nos dimos  cuenta que el colegio estaba vació pues las clases eran de 2:00 a 4:00 y justamente eran las 4:00. No nos quedó más que disculparnos con las directora e irnos devuelta al colegio, sin poder haber hecho algo. 

Pero, aquí no quedó todo, a pesar de estar desanimados, vía Facebook Piero nos escribió pidiendo disculpas pues también tenía otras prioridades que es la de cuidar a su hija recién nacida Bianca. Por lo cuál comprendimos muy bien la situación. Asimismo Piero nos hizo reflexionar sobre lo sucedido, diciéndonos, que el simple hecho de no haber hecho algo por los niños, no significa que no hayas experimentado algo, pues todo el tiempo que vivimos antes de arribar el bus nos demuestra la preocupación que tenemos y que podemos controlar, a través de la actitud de liderazgo, y principalmente que en verdad ya sabemos que los niños son una parte fundamental de nuestra vida.

Objetivos que cumplí:

Lidera con inspiración: A través de Valeria sentí liderazgo y se me motivó a hacer lo mismo con mi grupo. Además lo puse en prueba cuando apoyé a Valeria a tomar el control de la situación.

Comunicarse con asertividad: Cuando nos reunimos en grupo para ver cual era la mejor opción, dí mis ideas pero siempre de manera respetuosa y manteniendo un orden para no formar algún tipo de escándalo.

Trabajar en comunidad: Esto se ve evidenciado cuando me reuní con mi grupo (comunidad), para trabajar el plan de clase. También cuando supimos obtener la mejor solución, que fue de otorgarles el tiempo restante a la otra sección.

Comprometerse y esforzarse: Al ver que la sección "f" se había preparado, con mucha anterioridad, me comprometí personalmente, ha esforzarme más para hacer una muy buena clase, y también a no dejar las cosas para el último momento, como a veces me sucede.

Organiza actividades: Como ya lo mencioné preparamos la sesión de ese día, lo cual vendrían a ser las actividades.

Conocerme, aceptarme y superarme: Supe que puedo ser como un líder, mas no un jefe, y en situaciones como estas tiendo a ponerme muy nervioso. Pero este día quedó en el pasado, y el siguiente sábado retomaremos con las clases como siempre.

Bitácora #1: Empezando el segundo bimestre!!

Sábado 31 de mayo

Retornando con las clases de Inglés en Llanavilla, decidimos dar lo mejor de nosotros para empezar bien este segundo bimestre, de tal manera que nos sintamos satisfechos por los logros que esperamos obtener. 

Apenas habíamos llegado al colegio, no se escuchaba ni un solo ruido, y nos dimos cuenta de que habíamos llegado muy temprano, es por eso que tuvimos un poco más de tiempo para organizarnos de una mejor manera y tener todo listo para el momento en que comenzaran a venir los niños. Recuerdo que el primer niño que vino fue una niña llamada Iris, la cual la notaba un poco triste y aburrida, y al ver que nadie hablaba con ella, me acerque. Le enseñe un juego que mis primos me habían enseñado de pequeño, este consistía en poner las manos sobre las manos de la otra persona y evitar que esta te golpea, es decir se tiene que sacara las manos rápidamente. Jugamos alrededor de 5 minutos, en los cuales me percaté de que se veía feliz, pues estaba riendo y sonriendo a cada rato.

Después comenzaron a llegar todos los niños que faltaban y comencé a pasar lista, pero nuevamente me di cuenta de algo, ya me sabía el nombre de la mayoría de ellos, es por eso que no pude evitar emocionarme y observaba que los niños también se encontraban sorprendidos de que ya me sabía sus nombres, entonces me prestabas más atención. Otra cosa que me llamo la atención fue el retorno a clase de los hermanos Mozonbite

Luego empezamos nuestra clase con la oración del día realizada por Oswaldo, para luego dar inicio a nuestra clase, al ser solamente 5 de nosotros, optamos por pedir un ayudante pero para nuestra buena suerte se ofrecieron 2 voluntarios Luisa y Leo, gracias a ellos se puedo tener mucho orden pues ya eramos más. Repartimos fichas previamente elaborada, una de ellas contenía el abecedario de la N-Z y la otra contenía el vocabulario empleado desde la primera clase hasta esta última. Entonces nos dividimos por grupos para empezar a enseñarles lo preparado, y comenzamos.

Yo pasaba de grupo en grupo supervisando a los niños, para ver si  prestaban atención o no, y para conversar con los que se sentían tristes. Aquí conocí un poco más a Carlitos pues antes era muy tímido, y ahora que ya ha agarrado confianza, participa más y ya no tiene miedo en hablarme ese día me dio un abrazo y me dijo: "te quiero", esa emoción que sentí fue algo inexplicable solo sé que gracias a eso me esforcé para realizar una mejor clase. También hablé con Renato quien me dijo que le gustaba las matemáticas y el inglés y por eso los estudiaba diariamente, además me dijo de que en cuanto a las matemáticas, el había obtenido 3 diplomas en concursos, y no me quedó nada más que hacer que felicitarlo.

Finalmente acabada la clase, nos despedimos y les dijimos lo que haríamos la siguiente clase. Acabada la clase, todo mi salón se fue a la parte trasera del colegio para realizar un flashback de todo lo sucedido en nuestros respectivos salones. Durante el flashback dijimos nuestros comentarios respecto a nuestras clases, y yo dije que en mi grupo había falta de compromiso, y por ende de organización, pero al fin y al cabo, nos salió una muy buena clase, que creo que si a ayudado a muchos niños a mejorar su inglés, pues luego pasaremos a ver las partes del cuerpo.

Objetivos que cumplí:

Lidera con inspiración: Por que supe cómo liderar a mi grupo a pesar de que no vino nuestro verdadero coordinador (Elías), y por que ayudé y guié a todo mi grupo a mejorar en cuanto a su forma de enseñar.

Organiza actividades: Preparé todo lo necesario para esta clase, pero tuvimos que improvisar ciertas partes, debido a que nos faltaba una pelota para realizar una dinámica.

Trabajar en comunidad: Dividimos el salón en tres grupos formando de esta manera comunidades pequeñas, para que se ayuden mutuamente los niños, también todo mi grupo trabajo en orden y se escuchaban los unos a los otros, es decir en verdad nos comportaos como una verdadera comunidad.

Sentir con la iglesia: Al igual que todas las veces, empezamos nuestra clase con una oración.

Comprometerse y esforzarse: Apenas comenzamos a hablar de la falta de compromiso que hay en mi grupo, dije que tenías que comprometernos todos para ser más responsables con este proyecto, y así lo hicimos.

Comunicarse con asertividad: A falta de una pelota, tranquilice a mis compañeros, pues les dije que podíamos hacer otra cosa, pues como dice Piero: Para un problema hay que buscar dos soluciones.

Bitacora #2: NIños traviesos

Hoy nuevamente fuimos al colegio Santa Rosa de LLanavilla, en donde a pesar de la gran desventaja que tuvimos al no contar con todos nuestros compañeros, nos ayudaron otras personas pues parte de la ciudad de Dios la estamos construyendo todos los agustinos. 

Apenas llegamos, los niños ya estaban en sus respectivas aulas, y cuando nosotros entramos se emocionaron más de lo que estaban, por lo que tuvimos que calmarlos, pues estaban haciendo mucha bulla. Empezamos con una oración dirigida y preparada por Karen y en ese momento empecé a sentir con la iglesia, puesto que estábamos dejando la clase y su desarrollo en las manos de Dios. Como ya habíamos planificado y organizado nuestras actividades con anterioridad, empezamos nuestra clase, sobre 5 frutas y varios colores, en la cuál notábamos que no todos los niños participaban, pues parecían ser tímidos, o se veían tristes, por lo que opté por hablar con algunos niños personalmente, uno de ellos es Kenedy, quien me contó que de grande quería ser futbolista y jugar en el Real Madrid junto a su ídolo Cristiano, por lo que le dije que siga jugando fútbol y tenga fe en que lograra cumplir su sueño. (él me regaló un pedazo de keke que había recibido por parte de los de 4° B, este gesto me gustó mucho pues ahora se que ya me tiene confianza y sabe que puede contar conmigo si es que se siente mal o quiere simplemente conversar.

Luego de enseñarles un poco sobre el tema, y nos dirigimos hacia el patio trasero, en donde para nuestra mala suerte los niños se comenzaron a distraerse, por lo que tuvimos que llamarles la atención, fue en ese momento que empecé a conocerme, aceptarme y superarme, ya que supe que a veces tenía una personalidad muy estricta, y tuve que aceptar esa parte de mí pues hay veces donde tienes que comportarte de esa manera. Los juegos realizados se basaron en juegos con pelota, pues eso les gustaba más a los chicos.

Durante estos minutos de juego muchos de los niños no nos obedecían, entonces conversamos con ellos, con el fin de crecer en personalidad, aprendiendo los valores. Sinceramente todos nos portamos como verdaderos líderes con inspiración, pues lo que nos motivó a seguir enseñando a pesar de las dificultades, fue el recordar que no estamos haciendo cualquier cosa, sino la ciudad de Dios. En todos los juegos nos las arreglamos para que saliera lo mejor que se pudiera hacer mediante el trabajo en comunidad entre nosotros y la ayuda de una ex-alumna llamada Valeria Arango, gracias a ella se logró cumplir con toda nuestra planificación.

Finalmente al igual que en el anterior sábado, analizamos nuestras clases en forma grupal, en donde me volví a comprometerme a esforzarme, pero esta vez en venir todos los sábados, posibles y no falta solamente por excusas.

Cuando nos íbamos les repartimos frugos de durazno a cada uno de ellos e hicimos un último repaso acerca de lo visto en clase, y finalmente todos nos despedimos diciendo bye. Ya después de eso tuvimos como una hora para poder jugar con los niños, en donde de nuevo fui a inicial, y jugué con David, le hice preguntas, en las cuales me respondió resumiendo todo que su papá iba a inaugurar un restaurante en su casa,  también conocí a Rodrigo, que tiene 2 años, y conversando con el me dijo que le gustaba armar cosas, y cuando le enseñe a armar una pirámide se emocionó y me dijo gracias...

Bitacora #2: Primer día en Santa Rosa de Llanavilla

Este día fue un gran día, en el camino de ida hacia el colegio Santa Rosa de Llanavilla me encontraba muy emocionado pues iba a hacer algo que nunca había echo, pero apenas llegamos y entré al colegio, me sentí asombrado, pues era un colegio muy pequeño, que se encontraba en malas condiciones. Ves todo desgastado, pequeñas aulas, muchos perros dentro de él y no veías nada de zonas verdes, pero aún así seguí emocionado y no deje que nada de eso me perturbara. Nos recibieron de manera ordenada se puede decir, pues la directora era muy estricta y hablaba fuerte para que le hicieran caso. 

Luego nos presentamos y les explicamos de una mejor manera que era lo que íbamos a hacer y por cuanto tiempo, seguidamente nos comenzamos a separar por nuestros respectivos grupos obviamente con el grupo de niños a los que les enseñaríamos ingles, antes que nada dimos gracias a Dios y rezamos un Padre nuestro, y ahí es donde comencé a sentir con la iglesia, pues ya estábamos empezando a realizar un proyecto de importancia global que los ayudaría a cada uno de ellos.

Nos dirigimos a nuestro salón y como ya habíamos organizado nuestras actividades empezamos charlando un poco con los niños, diciendo nuestros nombres y haciendo una dinámica de lanzar una pelota a un niño para que este se presentara y este le lanzaba a otro, hasta que ya todos lo hayan echo, pero en ese instante me di cuenta de que había un niño que se llamaba Carlos el cuál se tapaba y se le notaba muy triste y aburrido, entonces me interese en saber su historia, y comencé a hablar con él de ves en cuando, con el fin de animarlo. Había otro chico más que se llamaba Ignacio que me gustó su manera de hablar, además participaba constantemente, y me dio gusto verlo así, es por esto que también quiero conocerlo más.

Después repartimos encuestas previamente preparadas para medir su capacidad de hablar inglés, y me dí cuenta que les costaba escribir y entender preguntas, así mismo era muy tímidos como para pedirnos ayuda, pero felizmente más tarde todos comenzamos a agarrar confianza, mediante un juego que tuvimos que improvisar pero fue muy eficaz, era el juego de Simón dice, solo que lo realizamos en ingles, al principio no lo entendían, pero comenzaron a hacerlo, y les logramos sacar una primera sonrisa a todos ellos, en este juego yo y Elías lideramos con inspiración pues logramos como ya dije verlos contentos y alegres, además de motivarlos a aprender esta lengua. Ya para terminar la clase, les explicamos lo que haríamos el siguiente sábado.

Acabó la clase y todo mi salón se movilizó a la parte trasera del colegio, en donde tuvimos un pequeño trabajo en comunidad en donde compartimos experiencias vividas e ideas respecto a las clases. En este momento, en mi turno de hablar, me comprometí a esforzarme más el siguiente sábado para dar lo mejor de mí mismo. Después de este momento de compartir, nos dirigimos de nuevo con los niños para estar nuestra última media hora jugando con ellos.

Yo me dirigí al salón de inicial, pues quería ver a los niños pequeños, y para mi sorpresa encontré a uno que se parecía mucho a uno de mis primos, se llamaba David, entonces empecé a jugar con él con los animales de juguete que habían y bloques que tenía y también con su globo. Para mi sorpresa cada pregunta que yo le hacía en me la respondía rápidamente y con mucha seguridad, lo que me llamó mucho la atención, cuando vi que se reía comencé a darme cuenta que a pesar de que estos niños no tienen todo lo que quisieran tener, al igual que todos pueden ser felices. Y no les interesa saber lo que piensan sobre ellos, simplemente son alegres, pues encuentran la manera de divertirse, y así sonreír, lo cuál a mi también me sacó una sonrisa. El objetivo de conocerme, aceptarme y superarme, lo cumplí, ya que me dí cuenta que yo no me comportaba como antes lo hacía, sino que a mi me gustan sonreír y sacar sonrisas :).

Finalmente nos dirigimos al bus en donde todos hablamos sobre este hermoso día, y creo que todos al igual que yo están impaciente para que sea sábado de nuevo. En el transcurso del viaje reflexione sobre mis actos y me di cuenta que busqué la verdad y actué con coherencia, pues no decía cosas que podían herir los sentimientos de los niños, sino más bien lo contrario.