Bitácora #2: Puntualidad!!

Sábado 07 de junio

Días anteriores, me había reunido con mi grupo  para la planificación de esta nueva clase, y puedo decir que verdaderamente realizamos un buen trabajo pues nos encontrábamos entusiasmados al saber que nuevamente veríamos a nuestros amigos del colegio de Llanavilla. Ya teníamos todo listo, y solo quedaba esperar a que sea sábado...

Luego de catequesis de confirmación fuimos a almorzar, para luego ir a Llanavilla. Entonces todos nos reunimos en la oficina de Piero, y  fuimos en dirección al estacionamiento para abordar el bus. Pero para nuestra mala suerte, el bus aún no había llegado, por lo que mas o menos desde las 1:30 hasta las 3:00 estuvimos charlando e organizando mejor nuestro plan de clase.

Durante este lapso de tiempo, nos dimos cuenta que el salón de la "f", se habían preparado con mucha anterioridad, pues realizarían una especie de actuación. Contaban con guión, disfraces, etc. Y eso personalmente me gusto mucho, ya que notaba en ellos, el verdadero sentir de querer construir la ciudad de Dios. Para lo cuál decidí empezar a ser cada vez más responsable y no dejar de lado unas simples tareas, solo por el hecho de que pensemos que son más importantes que una visita a LLanavilla.

Esperábamos y esperábamos y el bus no llegaba, y empezábamos a alarmarnos. Piero no estaba y eso nos hacía preocuparnos más. Solo por el hecho de no contar con nuestro tutor, por un instante todos nos "fuimos para abajo". Pero Valeria (nuestra coordinadora), tomó actitud de liderazgo, lo cuál me sorprendió mucho y la apoyé para buscar alguna solución. Nos reunimos toda la comunidad de 4 "e", y comenzamos a ver lo que podíamos hacer. Unos decían que ya no habría tiempo, otros que al menos tengamos media hora, pero llegamos a la conclusión de que era mejor que le diéramos todo el tiempo al salón de la miss Rosemary, debido a que se veían más preparados que nosotros(pues cuentan con 2 semanas de planificación). Nosotros mientras tanto apoyaríamos a cada uno de ellos.

Entonces ya todo decidido, solamente faltaba el bus, que terminó llegando aproximadamente a las 3:30. Arribamos al colegio de LLanavilla, y nosotros con mucha esperanza de al menos hacer alguna actividad, nos dimos  cuenta que el colegio estaba vació pues las clases eran de 2:00 a 4:00 y justamente eran las 4:00. No nos quedó más que disculparnos con las directora e irnos devuelta al colegio, sin poder haber hecho algo. 

Pero, aquí no quedó todo, a pesar de estar desanimados, vía Facebook Piero nos escribió pidiendo disculpas pues también tenía otras prioridades que es la de cuidar a su hija recién nacida Bianca. Por lo cuál comprendimos muy bien la situación. Asimismo Piero nos hizo reflexionar sobre lo sucedido, diciéndonos, que el simple hecho de no haber hecho algo por los niños, no significa que no hayas experimentado algo, pues todo el tiempo que vivimos antes de arribar el bus nos demuestra la preocupación que tenemos y que podemos controlar, a través de la actitud de liderazgo, y principalmente que en verdad ya sabemos que los niños son una parte fundamental de nuestra vida.

Objetivos que cumplí:

Lidera con inspiración: A través de Valeria sentí liderazgo y se me motivó a hacer lo mismo con mi grupo. Además lo puse en prueba cuando apoyé a Valeria a tomar el control de la situación.

Comunicarse con asertividad: Cuando nos reunimos en grupo para ver cual era la mejor opción, dí mis ideas pero siempre de manera respetuosa y manteniendo un orden para no formar algún tipo de escándalo.

Trabajar en comunidad: Esto se ve evidenciado cuando me reuní con mi grupo (comunidad), para trabajar el plan de clase. También cuando supimos obtener la mejor solución, que fue de otorgarles el tiempo restante a la otra sección.

Comprometerse y esforzarse: Al ver que la sección "f" se había preparado, con mucha anterioridad, me comprometí personalmente, ha esforzarme más para hacer una muy buena clase, y también a no dejar las cosas para el último momento, como a veces me sucede.

Organiza actividades: Como ya lo mencioné preparamos la sesión de ese día, lo cual vendrían a ser las actividades.

Conocerme, aceptarme y superarme: Supe que puedo ser como un líder, mas no un jefe, y en situaciones como estas tiendo a ponerme muy nervioso. Pero este día quedó en el pasado, y el siguiente sábado retomaremos con las clases como siempre.

Bitácora #1: Empezando el segundo bimestre!!

Sábado 31 de mayo

Retornando con las clases de Inglés en Llanavilla, decidimos dar lo mejor de nosotros para empezar bien este segundo bimestre, de tal manera que nos sintamos satisfechos por los logros que esperamos obtener. 

Apenas habíamos llegado al colegio, no se escuchaba ni un solo ruido, y nos dimos cuenta de que habíamos llegado muy temprano, es por eso que tuvimos un poco más de tiempo para organizarnos de una mejor manera y tener todo listo para el momento en que comenzaran a venir los niños. Recuerdo que el primer niño que vino fue una niña llamada Iris, la cual la notaba un poco triste y aburrida, y al ver que nadie hablaba con ella, me acerque. Le enseñe un juego que mis primos me habían enseñado de pequeño, este consistía en poner las manos sobre las manos de la otra persona y evitar que esta te golpea, es decir se tiene que sacara las manos rápidamente. Jugamos alrededor de 5 minutos, en los cuales me percaté de que se veía feliz, pues estaba riendo y sonriendo a cada rato.

Después comenzaron a llegar todos los niños que faltaban y comencé a pasar lista, pero nuevamente me di cuenta de algo, ya me sabía el nombre de la mayoría de ellos, es por eso que no pude evitar emocionarme y observaba que los niños también se encontraban sorprendidos de que ya me sabía sus nombres, entonces me prestabas más atención. Otra cosa que me llamo la atención fue el retorno a clase de los hermanos Mozonbite

Luego empezamos nuestra clase con la oración del día realizada por Oswaldo, para luego dar inicio a nuestra clase, al ser solamente 5 de nosotros, optamos por pedir un ayudante pero para nuestra buena suerte se ofrecieron 2 voluntarios Luisa y Leo, gracias a ellos se puedo tener mucho orden pues ya eramos más. Repartimos fichas previamente elaborada, una de ellas contenía el abecedario de la N-Z y la otra contenía el vocabulario empleado desde la primera clase hasta esta última. Entonces nos dividimos por grupos para empezar a enseñarles lo preparado, y comenzamos.

Yo pasaba de grupo en grupo supervisando a los niños, para ver si  prestaban atención o no, y para conversar con los que se sentían tristes. Aquí conocí un poco más a Carlitos pues antes era muy tímido, y ahora que ya ha agarrado confianza, participa más y ya no tiene miedo en hablarme ese día me dio un abrazo y me dijo: "te quiero", esa emoción que sentí fue algo inexplicable solo sé que gracias a eso me esforcé para realizar una mejor clase. También hablé con Renato quien me dijo que le gustaba las matemáticas y el inglés y por eso los estudiaba diariamente, además me dijo de que en cuanto a las matemáticas, el había obtenido 3 diplomas en concursos, y no me quedó nada más que hacer que felicitarlo.

Finalmente acabada la clase, nos despedimos y les dijimos lo que haríamos la siguiente clase. Acabada la clase, todo mi salón se fue a la parte trasera del colegio para realizar un flashback de todo lo sucedido en nuestros respectivos salones. Durante el flashback dijimos nuestros comentarios respecto a nuestras clases, y yo dije que en mi grupo había falta de compromiso, y por ende de organización, pero al fin y al cabo, nos salió una muy buena clase, que creo que si a ayudado a muchos niños a mejorar su inglés, pues luego pasaremos a ver las partes del cuerpo.

Objetivos que cumplí:

Lidera con inspiración: Por que supe cómo liderar a mi grupo a pesar de que no vino nuestro verdadero coordinador (Elías), y por que ayudé y guié a todo mi grupo a mejorar en cuanto a su forma de enseñar.

Organiza actividades: Preparé todo lo necesario para esta clase, pero tuvimos que improvisar ciertas partes, debido a que nos faltaba una pelota para realizar una dinámica.

Trabajar en comunidad: Dividimos el salón en tres grupos formando de esta manera comunidades pequeñas, para que se ayuden mutuamente los niños, también todo mi grupo trabajo en orden y se escuchaban los unos a los otros, es decir en verdad nos comportaos como una verdadera comunidad.

Sentir con la iglesia: Al igual que todas las veces, empezamos nuestra clase con una oración.

Comprometerse y esforzarse: Apenas comenzamos a hablar de la falta de compromiso que hay en mi grupo, dije que tenías que comprometernos todos para ser más responsables con este proyecto, y así lo hicimos.

Comunicarse con asertividad: A falta de una pelota, tranquilice a mis compañeros, pues les dije que podíamos hacer otra cosa, pues como dice Piero: Para un problema hay que buscar dos soluciones.