A correr!

El día de la inaguración de las olimpiadas se corrió aproxiamdamente 10 km y en este recorrido se mostró mucha perseverancancia y compromiso por parte de todos nosotros. En algunos casos el físico no favorecía, pero la motivación se imponía al frente y servía para que nuestro organismo continuase.
En mi caso nunca tire la toalla y siempre me mantuve con el objetivo de llegar corriendo

# Bitácora 1: Fin de Llanavilla

Este sábado no fue un sábado cualquiera, fue el fin de un proyecto muy grande en el cual no solo buscamos enseñar, sino también aprender y generar mayores conocimientos a medida que desarrollábamos el proyecto. A lo largo de este se buscó principalmente trascender positivamente en los niños, pero no solo se logró este objetivo, sino que también crecimos como personas y aprendimos nuevas lecciones de vida. Forjamos valores en los niños, pero lo más importante es que les dimos esperanza, pero una esperanza de seguir sus sueños, inculcándoles una mentalidad siempre positiva y la alegría que siempre deben de demostrar.

Llegamos a Llanavilla muy felices y a la vez muy tristes ya que era la última visita que haríamos como estudiantes. Por ello no perdimos el tiempo y fuimos a nuestros respectivos salones. En mi caso, tuvimos un pequeño percance puesto a que el tema que tocaba que habíamos planeado y organizado iba ser uno muy complicado, por lo que decidimos elaborar un repaso de todo lo aprendido. Lamentablemente solo estuvieron presente 8 niños que a pesar de ser pocos se divirtieron al máximo en esta sesión. Es aquí donde conocí a un pequeño niño llamado Luis, el cual era muy gracioso y presentaba cualidades amigables. De igual manera vi en el a un chico muy capaz de hacer lo que él se propusiera y a la vez con bastante actitud, pero lo que más me gusto de él es que sabe cuándo cometió algún error y sabe también cuando disculparse. Esto me basto para entender que nuestra presencia no era por gusto, sino que significó mucho para los chicos de Llanavilla.

Tras acabar con la sesión de clase decidimos jugar “mata-gente”, y es aquí donde los niños mostraron una gran sonrisa. Simples gestos como esos nos vuelven felices, y es lo que buscamos lograr, poder establecer un gran lazo de unión fortalecido por la atmósfera de alegría que nos rodea. Me acuerdo perfectamente que tres niños se me acercaron y me dijeron: “Muchas gracias profesor”, lo cual me hizo sentir muy bien y muy augusto con lo logrado a través de estos dos años. Debido a ello pude conocer que soy una persona persistente y que siempre busca cumplir con sus metas, pero que en algunos casos se distrae con facilidad, por lo que tendré que aceptarme como soy y superar estas dificultades de mi persona.

A medida que se daba el proyecto empecé a pensar que el resto de colegios no contó con tanta suerte como para recibir este apoyo, por lo que me surgió la siguiente pregunta: ¿Es posible cambiar el mundo a través de acciones tan pequeñas como las de este proyecto? Sinceramente creo que si es posible ya que a partir de estos cambios se podría generar una cadena en donde distintas organizaciones, instituciones o colegios decidan participar en este gran cambio. Para ello se deberá trabajar conjuntamente, como equipo para poder lograr grandes cosa. En nuestro caso todos buscamos siempre participar y no quedarnos nunca atrás, por lo que el trabajo en comunidad está presente en todo el proyecto.

A través de Llanavilla aprendí grandes cosas, aprendí a liderar, a esforzarme siempre, a planificar, a nunca darme por vencido, a ser maduro, a tratar con niños, entre otras cosas. Y por ello no solo sirve para brindar “ayuda”, sino también para experimentar el amor incondicional hacia otras personas como Jesús nos dijo : “Amen a sus prójimos (…)”. Finalmente solo me gustaría mencionar una frase que me la dieron casi a inicios de año: “Pide a Dios que bendiga tus planes y ellos serán un éxito”. Es decir siempre Dios tiene planes para ti y sea cual sea este, tu siempre debes estar con Dios.

# Bitácora 3: Ciudad de Dios en el San Agustín

¿De qué manera se puede mejorar el desarrollo de los niños en cuanto a la educación que recibe cada uno de ellos?

Diversión, amistad, respeto, unión y trabajo en equipo son simples palabras que conjuntamente pueden servir como herramienta de educación, donde se forje los valores de los niños, estableciendo un lazo muy fuerte entre ellos, que los ayude a crecer como personas a través de características propias de sus personalidades, donde el liderazgo debe estar presente para que se forme una comunidad donde existan momentos de diversión al igual que momentos donde haya sufrimiento. Por ello es que buscamos emplear esta metodología a través del curso de inglés para trascender positivamente en ellos y que puedan tener una disciplina bastante bien formada siguiendo un concepto adecuado de lo que vendría a ser las normas escolares.

Sin embargo, nosotros como agustinos también seguimos nuestro propio perfil, en el cual parte de nuestro aprendizaje sirve como beneficio para nuestro futuro, para asegurar nuestro desarrollo más que nada intelectual. Para esto se nos ocurrió una idea, al saber que los niños vendrían por segunda vez al colegio San Agustín. Decidimos realizar una especie de full-day, como “ensayo” de nuestro proyecto de financiamiento el cual se basa justamente en esta actividad, por lo cual tuvimos que organizarnos previamente para llevar a cabo este evento de aproximadamente 2 horas.

La organización es sumamente importante

Honestamente, no supimos comprometernos como debíamos (hablando de manera general); a pesar de ello, esta actividad salió mejor de lo esperado, dejando claramente un buen resultado en nosotros. Por ello, nos preguntamos ¿Hasta qué punto la improvisación puede formar parte de un proceso para desarrollar actividades? Siendo sinceros, la improvisación sirvió en esta ocasión, pero parte de ello fue gracias a la suerte que tuvimos ese día. Nos arriesgamos mucho, pero gracias a Dios todo salió bien; sin embargo, no debemos esperar a que algo salga mal para recién corregirnos. Por lo que a partir de este momento trataremos de mejorar este aspecto y fortalecerlo.

Los juegos pueden servir para trabajar en equipo

Antes que nada el grado de 4to de primaria ya había acabado su sesión con el salón de 5to F, por lo que vinieron muy angustiados y ansiosos de continuar divirtiéndose. La diferencia era que se encontraban muy impulsivos, por lo que tuvimos que realizar un pequeño partido entre ellos, en donde yo participé, y me di cuenta de la alegría que mostraban al jugar este deporte; pero al igual que en cualquier caso, también hubo cierta rebeldía por parte de los niños, quienes no hacían caso a las indicaciones que dábamos. Cuando llegó a completarse el grupo con los demás grados, empezamos en primer lugar a dividirlos  de manera aleatoria a los niños presentes, para luego dar inicio con las actividades que teníamos en mente. Hicimos un concurso de barras en donde tenían que escoger un animal para sus grupos que sería también parte del logo que harían más adelante. En estos momentos me di cuenta que ellos si se divierten con este tipo de juegos, a diferencia de nosotros que nos gustaba cosas más activas, pero ellos todo lo hacían con muchas ganas, esto también me da a entender que y de poder formar parte de esta actividad. Sin más que hacer se nos acabó el tiempo, por lo que rápidamente les dimos frutas como un pequeño refrigerio. Y cuando se fueron nos despedimos calurosamente. Entre ellos Renato y Carlitos me dieron un abrazo por lo que me sentí verdaderamente muy feliz, pues desde ahora sé que he trascendido en otros niños y sabré que me reconocerán de ahora en adelante.

(La vinculación con las experiencias se ve evidenciada durante la bitácora)

# Bitácora 1: Seguridad en Llanavilla

¿Hasta qué punto el instituto educativo  Santa Rosa de Llanavilla evidencia seguridad dentro del mismo colegio?

Si bien es cierto en el colegio de Santa Rosa de Llanavilla, es un instituto educativo que está empezando a mejorar en diferentes aspectos, y gracias al gran esfuerzo de toda la comunidad agustiniana, sin quitarle crédito a las profesoras de allí; sin embargo, aún no se aprecia mucha seguridad dentro del mismo colegio. Hay bastantes cosas que pueden lastimar a los niños, pero refiriéndonos a casos como por ejemplo terremotos, no tiene los requisitos favorables para evidenciar seguridad.

Recordando lo que se planteó en el primer año, se buscó justamente solucionar este problema, principalmente pintando zonas de seguridad. Pero por ciertos motivos, no se llevó a cabo; siendo recién realizada el día sábado 30 de mayo. Es verdad que no ocurrió ningún sismo durante esa temporada, pero como muchas personas dicen: “Más vale prevenir que lamentar”, por eso decidimos aplicar esta idea, para evitar futuros problemas. Con honestidad, el trabajo realizado pudo tener un mejor aspecto, pero de todas maneras es factible por el momento para abarcar lo que vendría ser la zona de seguridad. Aun así no se haya culminado el trabajo, desde ya, es notorio el pensamiento que tienen los niños respecto a este tema, y lo importante que es tener un espacio seguro en caso de sismo.

Siendo este tema de realidad global, opino que los gobiernos de cada país deberían mostrar más preocupación por la población que se encuentra con bajos recursos, pues ellos al igual que todos nosotros tienen el derecho a la seguridad, y por eso se debería empezar con este tipo de inversiones. Felizmente comunidades de distintos lugares si buscan ayudar a estas persona en los diferentes ámbitos, y creo que no deberían restarle importancia a buscar alguna manera para solucionar estos problemas de seguridad. En nuestro caso, como comunidad lo primero que priorizamos fue la seguridad, pues creo que es lo más relevante de situaciones “difíciles” como esta.

¿De qué manera influye la sociedad de Llanavilla en la relación entre los niños?

Como coordinador de 5to “e”, es indispensable observar la relación de los niños con nosotros mismo, de coordinar actividades, prepara y organizar cosas, supervisar, entre otras cosas. Por eso mismo, este día al estar supervisando los salones y viendo si todo estaba bien, me encontré con una situación en la que se presentaba bullying entre los niños. Había una pelea que empezó con insultos y luego terminó en pelea a manos, eran dos niños pequeños, que solo se iban a las manos por cosas irrelevantes. Realmente me sentí extraño pues uno de los niños terminó llorando y golpeado. Esta no fue la única vez, pero si la que más impacto causó, ya que empezamos a discutir como salón respecto al tema y a posibles soluciones.

Nuestro proyecto no sólo es para enseñar inglés, sino también para usar como excusa esto, y trascender en los niños. Para ello queremos desarrollar actividades de temas con gran importancia, y ya que se presentó este caso, empezaremos a evitar este tipo de enfrentamientos que es un problema mundial. Para ello, ya hemos empezado en varias ideas, entre ellas la de realizar un sketch para que los niños tomen conciencia de esto. Personalmente me gusta esta idea porque no solo servirá para los niños, sino también para nosotros, para unirnos más como comunidad. No queremos que se repitan de nuevo estas situaciones, y este se convertirá en un reto más para nosotros, el cual buscaremos lograrlo a través de un compromiso propio del salón de 5to “e”.

La sociedad tiene mucho que ver en esta actitud de los niños, pues estos problemas vienen desde caso, e incluso de los actos que pueden ver día a día. Y como bien sabemos Llanavilla es un lugar donde se encuentra gente con bajos recursos y en algunos casos, los robos se dan por eso, causando este un efecto en los niños, ya que implican en parte agresiones, lo cual los niños realizan pensando que está bien. Es por eso que queremos enseñarles la manera correcta de expresar sus opiniones. Sin embargo, sabemos que necesitamos apoyo también de parte de los padres, pues de nada sirve que sólo eduquemos a los niños, aunque este es un buen comienzo de todas maneras.

Experiencias cumplidas:

Lidera con inspiración: Como nuevo desafío, nos hemos propuestos trascender en los niños, y para esto, en primer lugar buscaremos eliminar el problema del bullying.

Organiza actividades: Organizamos la actividad para pintar las zonas de seguridad, además de planificar la sesión de clase. Asimismo, planteé la idea del sketch para tratar de evitar el bullying.

Trabaja en comunidad: Trabajamos como comunidad, pero participando y colaborando mutuamente entre nosotros; es decir, nos apoyábamos para desarrollar actividades y para que todo saliera como lo esperado.

Siente con la iglesia y el mundo: El hecho de pintar la zonas de seguridad implica participar en un proyecto de importancia global, puesto a que pueden prevenir accidentes. Además actualmente en Nepal ha ocurrido un terremoto de gravedad, por lo que es de gran importancia contar con esto elementos.

# Bitácora 2: Devuelta a clases

Miércoles

8 de abril y Sábado 18 de abril

El miércoles 8 de abril, se llevó a cabo una actividad con la participación de 2 salones. Se trataba de una especie de competencia, en la cual competiríamos por demostrar quienes trabajaban mejor en conjunto. Este consistía en vaciar agua de un recipiente a otro, pero utilizando varios materiales. Sinceramente, no pensé que sería muy difícil lograrlo, pero para nuestra sorpresa, fue todo lo contrario. Empezamos proponiendo ideas simples, pero luego elaboramos algunas más complejas, de tal manera que lográramos participar todos. Lamentablemente nos dimos cuenta de cómo hacerlo muy tarde y además, el otro salón ya nos llevaba una amplia ventaja.

Perdimos en equipo, y de esta manera aprenderemos a entendernos y a complementarnos mutuamente. Lograremos sobrellevar nuestro proyecto de la mejor manera, y para ello pasaremos por situaciones difíciles, en donde tendremos que tomar propias decisiones, pensando en la comunidad. A pesar de no haber ganado, por las discusiones y por el hecho de no ponernos de acuerdo con las ideas, no nos daremos por vencidos, y demostraremos lo grande que puede ser el salón de 5to E.

Pensando en este momento, empezamos a realizar nuestras sesiones, sílabos, todo lo relacionado con el proyecto. La verdad es que me sorprendió el trabajo, el apoyo, y el compromiso que todos mostraban. Se realizó casi todo a tiempo, por lo cual  tuvimos una mejor planificación y por ende preparación. En mi caso, trabajando con mi grupo de 3ro de primaria, acordamos todas las ideas materiales que emplearíamos ese día; además, no hubo discrepancias a la hora de proponer ideas, pues se comunicó asertivamente, de tal manera que solo se “pulieron” ideas.

Tras una muy buena planificación de parte de mi grupo y de los demás grupos, nos dirigimos a Llanavilla, nuestro primer día de un nuevo comienzo. Partíamos con diferentes grupos, con diferentes materiales, planificaciones, diferentes coordinadores, incluso con diferentes propuestas, pero nuestros ideales se mantenían bien firmes, entre ellos el de trascender en los niños de Llanavilla.

Empezó el horario para realizar la clase y llegaron varios niños, pasamos lista y como siempre nos introducimos. Me acuerdo que apenas entre al salón, vi a un niño que se me hacía familiar, lo reconocí y me di cuenta que era un niño al cual le había enseñado ingles el año pasado. Lamentablemente, me enteré que había repetido y por ello no quería asistir al colegio. Me acerqué a él para saludarlo, e instantáneamente al verme me abrazó fuertemente, sentí realmente un sentimiento indescriptible en ese momento, me di cuenta que yo ya formaba parte de este niño, y que había trascendido en él. Este niño se llama Kennedy, y conozco gran parte de su historia, por lo que buscaré entenderlo y saber mucho más de él, ese es mi reto.

Tomamos las prácticas, y pudimos observar que constantemente los niños plagiaban, pero a pesar de ello, el nivel de plagio había disminuido a diferencia del año pasado. Sin embargo, lo mejor será emplear otra metodología para imponer más respeto, y fomentar la disciplina. Académicamente, algunos muestran todavía haber conservado lo aprendido el año anterior, pero otros continúan siendo traviesos. Por ejemplo, había un niño llamado Luis, que siempre distraía a los demás, y según lo visto en su examen no muestra un buen nivel de inglés, por ende buscaremos que logre tener un aprendizaje tanto experiencial como académico.

Terminada la sesión, Kennedy se acercó a mí y tímidamente me invitó un chocolate que tenía guardado, yo sin saber qué hacer, preferí que él se lo comiera, pero le dije, basta con que me muestres una sonrisa, para agradecerte. Entonces, sonrió y se fue corriendo. La verdad es que ese momento también me hizo sentir muy bien por este proyecto. Porque sé que a pesar de ser nuestro último año en el colegio, será el mejor de todos, y parte de esto es construir la Ciudad de Dios.

Objetivos que cumplí:

Comunicarse con afectividad: Logramos comunicarnos entre mi grupo con afectividad, por lo que con facilidad acordamos ideas. Además, no herí a nadie emocionalmente.

Organiza actividades: Planifiqué junto a mi grupo cada detalle de esta sesión y del sílabo anual.

Trabajar en comunidad: Juntos logramos realizar un buen trabajo ese día, y lo mejor de todo fue que, no hubo discrepancias, sino todo lo contrario.

Comprometerse y esforzarse: Desde el momento en el que noté falta de seriedad y disciplina, me comprometí a ser más estricto y para esto, trataré de mejorar este aspecto mío.

Bitácora #1: Empezando el año

Sábado 21 de marzo

Un día como hoy, una promoción de quinto de secundaria, fue a limpiar una playa ubicada en Llanavilla. Se dice que se unieron más, ya sea por las distintas discrepancias que había, pero lo más importante, fue el hecho de que pasaron gratos momentos trabajando arduamente para sacarle provecho al día, y para dejar una huella en la ciudad de Dios. A pesar de verse distanciadas o quizás segregadas del grupo tanto certificado como diploma, dejaron de lado sus diferencias, y trabajaron comunitariamente para fortalecer su unión, y sobre todo para demostrar que juntos podemos lograr grandes cosas.

Muchos creían que sería fácil, el solo hecho de ir recoger un poco de basura e irse, pero lo que no se había tomado en cuenta, era el clima. Apenas llegamos, comenzó una gran llovizna, por lo que terminamos empapados apenas salimos del bus. Sin embargo eso no nos detuvo, pues inauguramos la biblioteca del Colegio de Santa Rosa de Llanavilla, a cargo de 5”F” (que dieron todo para hacer este sueño realidad para los niños). La directora del colegio dijo algunas palabras, y lo que más me llamó la atención fue la siguiente frase: “Esperemos que este año sea mejor que el anterior”. Es decir, sabe que el año pasado superamos las expectativas de lo que podríamos hacer, y es por eso, que piensa que aún podemos esforzarnos más, lo cual nos motiva a hacer grandes cosas y a proponer grandes metas.

Asimismo, nos recibieron calurosamente los niños, y me entregaron un pequeño corazón con la siguiente frase:” Pide a Dios que bendiga tus planes y ellos serán un éxito”. Con esto entendemos que debemos siempre poner todo lo que hagamos en las manos de Dios, pues todo lo que pase siempre tendrá un motivo. Seguidamente, luego de este muy significante momento, fuimos con muchas ganas a la playa, y a pesar de que seguía lloviendo, seguimos con nuestra meta bien puesta.

Apenas llegamos, nos reunimos por salones, para dar inicio a la limpieza de la playa. En nuestro caso, al ser coordinador con Daira, quedamos en dividirnos en grupos de a cuatro para poder realizar más limpieza. Sinceramente nos funcionó mejor de lo que esperábamos, pues nos apoyábamos mutuamente y realizábamos una mayor labor social. Si bien es cierto, no tuvimos mucho tiempo para esta actividad, pero dimos nuestro máximo esfuerzo. Mi grupo estaba conformado por Andrea, Daira y Fabrizio, y juntos nos apoyamos y nos conocimos aún más, además supe que no les importaba ensuciarse, simplemente se dedicaban completamente en lo que estaban haciendo. Personalmente me gustó trabajar junto a ellos, pues aprendí que cualquier persona puede hacer grandes cambios, sin conocerse en su totalidad, y que trascendiendo, puedes conseguir grandes amistades.

Encontramos todo tipo de cosas en la playa: mochilas, juguetes, bolsas, ropa, latas, cigarros, botas, palos, carteras, y hasta incluso preservativos. Pero eso no nos importó, pues lo más relevante era el hecho de trascender en nuestra persona, y mejor aún en los demás, como por ejemplo en un niño del colegio de Llanavilla, que la vernos comenzó a ayudarnos con la limpieza. Terminada la actividad, nos dirigimos al punto de reunión con las bolsas, las cuales pesaban bastante, y pudimos apreciar parte de la playa sin casi nada de basura. Puede decir finalmente que dimos lo mejor de nosotros, y a pesar de pasar por la llueva y el inmenso calor, obtuvimos buenos resultados, es por eso que dejaré a partir de este momento todo en las manos de Dios.

Objetivos que cumplí:

Comunicarse con afectividad: Trabajé en comunidad junto a mis compañeros, y supimos sobrellevar esta actividad de la mejor manera. Además, siempre manteníamos comunicación para saber y ayudarnos mutuamente.

Trabajar en comunidad: Como ya lo mencioné, trabajamos en grupos de a 4, pero al final todos formamos una sola comunidad. Siempre nos apoyábamos, y nunca nos dejábamos de lado. Buscábamos el bienestar de todos.

Comprometerse y esforzarse: Me comprometo desde ahora a empezar a reciclar, y dejar de botar basura donde no se debe, pues en la actividad, también nos presentamos con carteles de reciclaje y de no a la basura en la calle.

Organiza actividades: Al ser coordinador, junto con Daira, Oswaldo y Andrea, tuvimos una reunión en la cual dimos a conocer las pautas para este día. Asimismo, acordamos en la división de los grupos, y en los materiales a llevar.

Conocerme, aceptarme y superarme: Me di cuenta, que a veces suelo actuar sin pensar, como cuando llenamos la bolsa de basura, y no nos dimos cuenta que pesaría bastante. Es por eso que trataré de pensar antes de realizar alguna acción, para de esta manera no generar algún problema.

Lidera con inspiración: Me sentí como un líder al ser coordinador, pero especialmente por siempre ayudar, y no quedarme sin hacer nada.

Sentir con la Iglesia: En el bus mientras veníamos a Llanavilla, Daira realizó una oración, en donde le pedimos a Dios que bendiga esta labor, para conseguir los resultados esperados.

# Bitácora 3: Adiós "Aprende Contigo"

Martes 10 de febrero

Este día fue nuestra última visita al hospital del Niño, y puedo decir con mucha certeza, que pasé por una muy grata experiencia, en donde cumplí muchos objetivos, y logré una meta que me planteé desde el principio: El no hacer esto solo por obligación. Aprendí que lo más importante en todo este asunto, no es el hecho de adquirir puntaje o una constancia de tu participación como voluntario, sino más bien lo más importante es la experiencia que se vivió y que podemos considerarla como única, pues esos momentos junto a los niños, no fueron cualquier momento, fue algo mucho más confortante y más relevante, que no puede compararse con algo material, este es la alegría y todo lo relacionado a ella, pues a pesar de las partes “nerviosas” del voluntariado, todo terminó saliendo mejor de lo esperado al ser para el bien de los niños y hasta incluso de nosotros mismos.

Este día, partí muy decidido a terminar con este voluntariado de manera muy alegre, sintiéndome diferente a como empecé, pero con las mismas ganas de ayudar a los chicos a recibir educación. Me acuerdo que llegamos muy temprano, y con mucha rapidez preparamos todos los útiles y/o materiales a usar en esta actividad. Se nos entregó el fólder, y vi que decía dermatología, por lo que supe inmediatamente que conocería nuevas historias.

También me acuerdo que está muy angustiado y no sabía por qué, lo que si me acuerdo es que tenía un buen presentimiento de ese día. Las coordinadoras nos mencionaron el tema a tratar ese día, que vendría a ser la honestidad y la honradez, por lo que dependiendo de las edades realizaríamos diferentes cosas programadas. Para los pequeños se les daría un dibujo para pintar, y se les leería una historia. Por otro lado, para los más grandes se les daría un pupiletras con diversos valores, un dibujo para pintar y se les leería la historia, pero a diferencia de los pequeños, se les haría algunas preguntas sobre el tema.

Fue así como conocí a Ismael (5), a Bryan (4), a Ghyane (2) y a Vania (12). Originalmente, se me encargaron 5 en total, pero una chica llamada Daniela (8), ya había sido dada de alta. Entonces, empecé la dinámica con Ismael y con Vania. Primero Ismael decidió pintar mientras le contaba la historia, y Vania empezó realizando el pupiletras. Al llegar Bryan, de un baño, empecé la dinámica con él, pero con Ghyane no pude trabajar mucho puesto a que sólo tenía 2 años y no se desenvolvía muy bien, sólo le gustaba jugar con su mamá. Lo único que hice fue darle un dibujo para que coloreara, y ella lo aceptó con una gran sonrisa.

Al terminar con Ismael, se lo tuvieron que llevar a darle una ducha, entonces me dirige hacia Vania para ayudarle con la actividad. Cómo ella era grande, le dije si quería leer el cuento ella sola, para lo que terminó accediendo sin ninguna dificultad. Al finalizar, empecé con las preguntas, y ella argumentando muy bien sus respuestas, me respondiendo rápidamente. Creo que logré trascender en ellos, pues la mayoría entendió realmente el significado de estos valores.

Al final de la “sesión”, me di cuenta que Vania ya le habían dado de alta ese día, entonces le comuniqué a las coordinadoras, y me dieron un regalo que tenía que entregárselo a ella, entonces acabado el feed-back me dirigí a la sala de dermatología, y le entregué el regalo a Vania. Me acuerdo que su rostro mostró mucha alegría a través de su sonrisa, e instantáneamente de abrazó y me dio las gracias. Sólo me queda agradecer a esta asociación “Aprende contigo”, que me enseño lo importante que es el hecho de compartir y ser solidarios con los demás, y que una madre a pesar de haber perdido un hijo, puede cambiar la vida de muchas otras personas. Espero alguna vez poder regresar…

Objetivos que cumplí:

Comunicarse con afectividad: Les saqué una sonrisa a todos los niños, y la que más destacó fue cuando Vania recibió el regalo departe de la asociación. 

Trabajar en comunidad: Trabajé junto a Oswaldo, apoyándonos mutuamente para ejercer mejores actividades y dinámicas.

Comprometerse y esforzarse: Al igual que la vez pasada, me comprometeré a dar lo mejor de mi persona, para ayudar a los niños a que tengan educación, y para que se alegren aprendiendo.

Organiza actividades: Junto con las coordinadoras, planificamos esta actividad con anticipación, y ese mismo día se concretizó todo.

Conocerme, aceptarme y superarme: Supe que a veces no me suelto, pero a partir de ahora lo superaré y mejoraré

Sentir con la iglesia: Cada actividad que hacíamos las dejábamos en las manos de Dios y en las nuestras, porque juntos podemos hacerlo todo. 

#Bitácora 2: Hansel y Gretel

Martes 3 de febrero

El anterior martes se nos había indicado que teníamos que volver a leer la obra titulada Hansel y Gretel, pues se quería de alguna manera culturizar a los niños a través de cuentos de antigüedad, que nos dejan con distintas enseñanzas. Para esto, decidimos reunirnos en el colegio, para tratar este tema, y ver la mejor manera de contar esta historia, asimismo, compartimos nuestras ideas vía Skype, con los que no pudieron asistir. Felizmente, pudimos concretar lo previsto, y dejar en claro la manera en la que desarrollaríamos el cuento.

Este día apenas llegamos, me sentí nervioso igual que siempre, pues me tocaría una diferente sala, y realizaría la clase con otro grupo de niños, sin embargo, muy bien preparado, recibí todas las indicaciones, concejos y avisos que me ofrecieron las coordinadoras, para luego obtener los fólderes de la sala a la que atenderíamos. Asimismo, repasamos el cuento resumido y adquirimos diversos materiales para trabajar con los niños, entonces solo me quedó preparar loa juegos a llevar, las mesas y otros materiales como una cartuchera, juguetes, etc.

Fue entonces, cuando decidí dirigirme a la sala, me tocó nuevamente traumatología pero una diferente sala (437). En esa sala habían 4 chicos y 2 chicas: Alfonso Moreno (5), Heyzel Solano (8), Adrián Cosquín (8), Ken López (9), Sebastián Ríos (7) y Liz Pinan (9), de entro ellos, Alfonso se quedó dormido durante todo el tiempo, y Heyzel, no paraba de llorar pues solamente quería estar con su mamá, por lo que no pude realizar ninguna actividad con ellos. Así también, Adrián llegó tarde y con la mano enyesada, por lo que no pudo realizar los trabajos manuales.

Es así como empecé explicando la dinámica, y entregando los dibujos de un leñador, una bruja, una madrastra y de dos niños. Esto creo que les sirvió para conocer un poco de estos personajes, y tratar de experimentar sus cualidades mientras pintaban los personajes. Al verlos tan alegres, sentí una sensación también de alegría, pues me fijaba en sus sonrisas, y las expresiones que hacían, diciéndome (de manera no literal) que a pesar de estar hospitalizados no  decían que no a nada, y trataban de hacer todo lo que podían sin hacer algún escándalo.

Lamentablemente tuve una implicancia, y fue que los padres de los niños comenzaron a llegar, y no me dejaron elaborar la actividad como tenía planeado hacerla, pues quería contar la historia para todos de manera conjunta, pero no se pudo. Fue así como decidí contarle uno por uno el cuento, pero preguntando siempre si entendían o no lo que estaba diciendo. Además, al final, preguntaba por lo que habían entendido y lo que más me sorprendió fue que lograron entender (diría que a la perfección) la moraleja del cuenta, que en sí la conformaban muchas más. Recuerdo que  Sebastián, lo captó mejor que nadie, pues me dijo principalmente, que a pesar de que las cosas no salgan como queremos que sucedan, siempre hay que ser positivo y pensar en alto, además debemos  ser valientes en cada momento para enfrentar nuestros miedos y para seguir adelante a pesar de todo. 

Objetivos que cumplí:

Comunicarse con afectividad: Me comuniqué con asertividad, pues hablaba de manera adecuada con los niños, sin incomodarlos, sino más bien, tratándole de sacar bastantes sonrisas.

Trabajar en comunidad: Nos reunimos previamente para el tema del cuento de Hansel y Gretel, y todos en conjunto aportamos diferentes ideas, para encontrar la mejor manera de enseñar la historia a los niños, pero al final tuve que improvisar.

Comprometerse y esforzarse: Al igual que la vez pasada, me comprometeré a dar lo mejor de mi persona, para ayudar a los niños a que tengan educación, y para que se alegren aprendiendo.

Organiza actividades: Planificamos actividades en el colegio, pues como ya dije, tuvimos que ver la mejor manera de contar el cuento sin que los niños se aburran. Asimismo, con las coordinadoras, planificamos esta actividad con anticipación.

Conocerme, aceptarme y superarme: Me enteré de que gran parte de mí, tiene la mala costumbre de no organizarse con facilidad, por lo que haré todo lo posible para superar esto, y lo del IB me ayudará con esto muchísimo.

Sentir con la iglesia: Cada actividad que hacíamos las dejábamos en las manos de Dios y en las nuestras, porque juntos podemos hacerlo todo. Siempre y cuando sea para el bien.