Bitácora #1: Empezando el segundo bimestre!!

Sábado 31 de mayo

Retornando con las clases de Inglés en Llanavilla, decidimos dar lo mejor de nosotros para empezar bien este segundo bimestre, de tal manera que nos sintamos satisfechos por los logros que esperamos obtener. 

Apenas habíamos llegado al colegio, no se escuchaba ni un solo ruido, y nos dimos cuenta de que habíamos llegado muy temprano, es por eso que tuvimos un poco más de tiempo para organizarnos de una mejor manera y tener todo listo para el momento en que comenzaran a venir los niños. Recuerdo que el primer niño que vino fue una niña llamada Iris, la cual la notaba un poco triste y aburrida, y al ver que nadie hablaba con ella, me acerque. Le enseñe un juego que mis primos me habían enseñado de pequeño, este consistía en poner las manos sobre las manos de la otra persona y evitar que esta te golpea, es decir se tiene que sacara las manos rápidamente. Jugamos alrededor de 5 minutos, en los cuales me percaté de que se veía feliz, pues estaba riendo y sonriendo a cada rato.

Después comenzaron a llegar todos los niños que faltaban y comencé a pasar lista, pero nuevamente me di cuenta de algo, ya me sabía el nombre de la mayoría de ellos, es por eso que no pude evitar emocionarme y observaba que los niños también se encontraban sorprendidos de que ya me sabía sus nombres, entonces me prestabas más atención. Otra cosa que me llamo la atención fue el retorno a clase de los hermanos Mozonbite

Luego empezamos nuestra clase con la oración del día realizada por Oswaldo, para luego dar inicio a nuestra clase, al ser solamente 5 de nosotros, optamos por pedir un ayudante pero para nuestra buena suerte se ofrecieron 2 voluntarios Luisa y Leo, gracias a ellos se puedo tener mucho orden pues ya eramos más. Repartimos fichas previamente elaborada, una de ellas contenía el abecedario de la N-Z y la otra contenía el vocabulario empleado desde la primera clase hasta esta última. Entonces nos dividimos por grupos para empezar a enseñarles lo preparado, y comenzamos.

Yo pasaba de grupo en grupo supervisando a los niños, para ver si  prestaban atención o no, y para conversar con los que se sentían tristes. Aquí conocí un poco más a Carlitos pues antes era muy tímido, y ahora que ya ha agarrado confianza, participa más y ya no tiene miedo en hablarme ese día me dio un abrazo y me dijo: "te quiero", esa emoción que sentí fue algo inexplicable solo sé que gracias a eso me esforcé para realizar una mejor clase. También hablé con Renato quien me dijo que le gustaba las matemáticas y el inglés y por eso los estudiaba diariamente, además me dijo de que en cuanto a las matemáticas, el había obtenido 3 diplomas en concursos, y no me quedó nada más que hacer que felicitarlo.

Finalmente acabada la clase, nos despedimos y les dijimos lo que haríamos la siguiente clase. Acabada la clase, todo mi salón se fue a la parte trasera del colegio para realizar un flashback de todo lo sucedido en nuestros respectivos salones. Durante el flashback dijimos nuestros comentarios respecto a nuestras clases, y yo dije que en mi grupo había falta de compromiso, y por ende de organización, pero al fin y al cabo, nos salió una muy buena clase, que creo que si a ayudado a muchos niños a mejorar su inglés, pues luego pasaremos a ver las partes del cuerpo.

Objetivos que cumplí:

Lidera con inspiración: Por que supe cómo liderar a mi grupo a pesar de que no vino nuestro verdadero coordinador (Elías), y por que ayudé y guié a todo mi grupo a mejorar en cuanto a su forma de enseñar.

Organiza actividades: Preparé todo lo necesario para esta clase, pero tuvimos que improvisar ciertas partes, debido a que nos faltaba una pelota para realizar una dinámica.

Trabajar en comunidad: Dividimos el salón en tres grupos formando de esta manera comunidades pequeñas, para que se ayuden mutuamente los niños, también todo mi grupo trabajo en orden y se escuchaban los unos a los otros, es decir en verdad nos comportaos como una verdadera comunidad.

Sentir con la iglesia: Al igual que todas las veces, empezamos nuestra clase con una oración.

Comprometerse y esforzarse: Apenas comenzamos a hablar de la falta de compromiso que hay en mi grupo, dije que tenías que comprometernos todos para ser más responsables con este proyecto, y así lo hicimos.

Comunicarse con asertividad: A falta de una pelota, tranquilice a mis compañeros, pues les dije que podíamos hacer otra cosa, pues como dice Piero: Para un problema hay que buscar dos soluciones.