Bitácora #3: Ultima clase del largo recorrido..

Sábado 27 de setiembre
Siempre cuando alguien hace algo que le gusta le hes duro dejarlo. Eso me pasó hoy, cuando después de invertir parte de mi tiempo en ir a Llanavilla desde inicio de año, y haber ido por última vez, sentí que se me rompía el corazón, pues era la última vez que les enseñaría inglés y probablemente la última vez que los volvería a ver. 

Él día sábado empezó normal, fui a catequesis temprano como a las 8:45, donde estuvo casi como una hora en la capilla, luego tuvo un corto tiempo para comer algo, y finalmente partimos a Llanavilla, con 10 minutos de retraso mas o menos. Lamentablemente 2 compañeras de la "d", no subieron a tiempo al bus. Sin embargo, por ser el final de nuestras visitas, decidimos realizar una gran clase, y gracias a la previa reunión que tuvimos , comenzamos muy bien acorde a lo planificado.  

En un principio realizamos la oración, a cargo de Oswaldo, seguidamente comenzamos con la clase. Esta trataba de ver que tan bien se encontraba su inglés luego de todas las clases, de manera que volvimos a practicar desde animales hasta un nuevo tema que realizamos ese día (verb to be). Tuvimos un problema pues queríamos realizar una dinámica con frutas, pero no se pudo por la falta de tiempo, aun así, lo resolvimos de tal manera que me sentí ciertamente un poco aliviado pero a la vez frustrado por esta implicaciones. Cuando realizábamos el tema de animales, apareció un nuevo niño llamado Matías, que para nuestra buena suerte era muy participativo al igual que Renato, y sabía inglés, por lo que no fue difícil guiarlo para un mayor aprendizaje. 

Asimismo, pasamos a la siguiente dinámica en donde luego de también haber trabajado partes del cuerpo con la canción: "Head, shoulders, knees and toes", incentivamos a los niños a participar más, pues consistía en decir que era lo que querían ser de grandes". Lo más impresionante desde mi punto de vista fue que a la edad  de 9 años a 11, uno no piensa mayormente en una carrera más compleja digamos, sino en otras como bombero, policía, futbolista, etc, profesiones donde tienes la oportunidad de volverte héroe por tus actos, o de saltar a la fama por ser muy buen deportista, pero Armando, un chico de 10 años, dijo que quería ser ingeniero. Rápidamente le pregunte que le gustaba de esa carrera, y me respondió que le encantaba todo lo relacionado con la construcción. Es de esta manera donde pude observar un avance en su madurez personal, y la trascendencia que imponemos en ellos.

Cuando pasamos a la última parte de la clase, los niños se mostraron bien inquietos y habladores, no estaban sentados, sino mas bien haciendo alboroto. Por suerte les pudimos explicar el verb to be que aparentemente no les pareció muy difícil. Pero, personalmente creo que no pudieron captar bien este capítulo. Y ¿Por qué digo eso?, pues por el escándalo que hacían y por el simple hecho de no prestar atención, es por eso que cuando pusimos la canción: "We are the world", la quitamos instantáneamente pues no se entendía la letra y decidimos dar por concluida la clase. Dimos algunas palabras de despedida, en donde mi compañero Diego mencionó la frase. "Que Dios los bendiga", y segundos después gran parte de los niños dijeron: "A ustedes también". Esa simple frase me alegró todo el día, pues supe desde ese momento que habíamos influido en ellos espiritualmente, y que habíamos logrado uno de nuestros objetivos como comunidad.

Finalmente repartimos los frugos y galletas que habíamos comprado con cierta tardanza, y ahí logré captar muchas sonrisas de los niños que trataban de decirnos gracias por todo... Solo me queda por decir: "Gracias a ustedes también, pues nos han demostrado que a pesar de no tener muchas cosas, podemos ser felices al igual que todos, pues el dinero no compra la felicidad, sino, la felicidad esta en uno mismo y sólo basta con amar".

Objetivos que cumplí:

Lidera con inspiración: Durante esta clase no me comporté como un líder tal cuál, pero seguí a Oswaldo, pues mostraba mayor entusiasmo y participación.

Comunicarse con asertividad: En la previa reunión que tuvimos, me comuniqué dando buenas ideas y siendo respetuoso con lo planteado por los demás. Además, siempre manteníamos un orden para una mejor transmisión de ideas. Pero no todos fueron partícipes de la planificación, por lo que no se pudieron tener ideas más concretas.

Trabajar en comunidad: Trabajamos todos juntos para lograr trascender en los niños a lo largo de esta "travesía".

Comprometerse y esforzarse: Me comprometí a no olvidarme de ellos y a cada día rezar por ellos, pues ahora son parte de mi vida.

Organiza actividades: En la planificación tratamos de mostrar las mejores ideas para realizar buenas dinámicas. Y en general logramos organizar muy bien esta última clase.

Conocerme, aceptarme y superarme: Noté que de vez en cuando no soy muy participativo. Y que prefiero ser como un ayudante. Pero cuando supe de ese defecto mío, me dije a mi mismo que trataría de cambiar eso. Es por eso, que comencé a mostrarme más activo.

Sentir con la Iglesia: Siempre antes que nada hay que rezar para que Dios esté presente en todo lo que hagamos, y eso fue justo lo que hicimos mediante la oración de Oswaldo.